Lâmia Legaye - Ma Pratique

Je réalise des bilans neuropsychologiques auprès des enfants, des adolescents et des adultes dans le cadre de suspicions de troubles neurodéveloppementaux (TDAH, TDC,..). J'effectue également des évaluations dans le cadre d'une suspicion de haut potentiel intellectuel (HPI), de déficience intellectuelle (DI) ou lorsqu'un bilan intellectuel est requis dans le cadre de certaines démarches logopédiques.

Les bilans intellectuels peuvent être réalisés à partir de l'âge de 2 ans et 6 mois. Les bilans neuropsychologiques sont proposés à partir de 6 ans.

Liste de services

Bilan dans le cadre d'une suspicion de trouble neurodéveloppemental (TDAH, trouble des apprentissages,...)

L'évaluation se déroule en plusieurs étapes :

1. Entretien anamnestique
Un premier rendez-vous permet de recueillir l'histoire développementale, scolaire, familiale et médicale du patient. Cet entretien vise à mieux comprendre les difficultés rencontrées et à préciser la demande.

2. Bilan intellectuel
Lorsqu'il n'a pas été réalisé récemment, un bilan intellectuel est proposé afin d'évaluer le fonctionnement intellectuel global.

3. Bilan neuropsychologique
Cette évaluation permet d'explorer différentes fonctions cognitives, notamment l'attention, les fonctions exécutives, la mémoire, la perception sociale ou encore les praxies.

3. Entretien de remise des conclusions
Un rendez-vous de restitution est organisé afin de présenter les résultats, discuter des hypothèses diagnostiques et proposer des recommandations adaptées aux besoins du patient.

Bilan dans le cadre d'une suspicion de haut potentiel intellectuel ou de déficience intellectuelle

Lorsque la demande concerne uniquement une suspicion de haut potentiel intellectuel ou de déficience intellectuelle, sans suspicion de trouble neurodéveloppemental associé, l'évaluation comprend :

un entretien anamnestique ;
un bilan intellectuel ;
un rendez-vous de restitution des résultats.

Bilan intellectuel dans le cadre d'une demande logopédique

Pour les demandes de remboursement ou d'accompagnement logopédique nécessitant une évaluation intellectuelle, une seule séance est généralement prévue.

Cette séance comprend :

une brève anamnèse permettant de recueillir les informations essentielles et de mettre l'enfant en confiance ;
la réalisation du bilan intellectuel.

Le compte rendu est transmis par e-mail le jour même. Si les résultats nécessitent des explications complémentaires, un entretien téléphonique peut être proposé.

Prise en charge neuropsychologique

Je propose également des suivis neuropsychologiques destinés aux enfants, aux adolescents et aux adultes.

Ces accompagnements sont adaptés aux besoins de chaque personne et peuvent notamment inclure :

la psychoéducation autour du fonctionnement cognitif et des troubles neurodéveloppementaux ;
la mise en place d'aménagements à domicile, à l'école, dans les études,.. ;
le développement de stratégies compensatoires adaptées aux difficultés rencontrées au quotidien ;
des exercices de remédiation cognitive ciblant les fonctions attentionnelles, exécutives ou mnésiques ;
un accompagnement personnalisé en fonction des besoins et des objectifs définis ensemble.

L'objectif est de mieux comprendre son fonctionnement cognitif, d'identifier les difficultés rencontrées au quotidien et de mettre en place des stratégies concrètes permettant d'améliorer le bien-être et l'autonomie.

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